Photo by Lidya Nada on UnsplashPodcast: as emoções no aprendizado Equipe Rede CpE 18/05/2022 NotíciasEducação tem Ciência explora a importância das emoções com o físico Guilherme Brockington e a neuropsicóloga Maria Cláudia Barbosa.É necessário deixar as emoções de lado para poder aprender? Muito pelo contrário! As emoções são importantíssimas na hora do processo de aprendizagem. “Não faz sentido nenhum. Essa é uma ideia antiga que surge, principalmente com Platão, ou seja, já tem mais de 2,5 mil anos”, explica o físico Guilherme Brockington, pesquisador associado à Rede CpE e participante do terceiro episódio do podcast Educação tem Ciência. A edição de maio, com um debate sobre as “Emoções no aprendizado”, já está disponível nas plataformas de streaming de áudio, como o Spotify, Apple Podcasts e Google Podcasts.Ao não contemplar as emoções em sala de aula, a fórmula do insucesso está dada. Justamente porque é preciso se emocionar para aprender. Segundo Brockington, emoção e razão são dois sistemas indissociáveis e, em aula, o estado emocional que o educador desperta nos alunos é definidor para a forma como os estudantes irão aprender determinado conteúdo.Além de Brockington, que é doutor em Educação e estuda a ciência das emoções, o podcast também contou com a participação da neuropsicóloga Maria Claudia Dutra Lopes Barbosa, doutora em Ciências Médicas e profissional da Escola Técnica Estadual Ferreira Viana, da Rede Faetec no Rio de Janeiro. Para Barbosa, a realidade da escola se mostra de outra forma porque, em muitas situações, o professor não está capacitado a lidar com as emoções que surgem dentro da classe.Se você tem elogios, críticas ou sugestões, envie um e-mail para comunicacao@cienciaparaeducacao.org. O Educação tem Ciência é uma iniciativa da Rede Nacional de Ciência para Educação. Deixe um comentário Cancelar ComentárioSeu e-mail não será publicadoComentárioNome* E-mail* Site Salvar meus dados neste navegador para a próxima vez que eu comentar.